Rudolf Steiner

Er bat den ihm befreundeten Dr. Rudolf Steiner, die Gründung dieser Schule durchzuführen, insbesondere vor dem Hintergrund, dass Steiner als Begründer der Anthroposophie in Bezug auf die verschiedensten Lebens- und Gesellschaftsbereiche bereits wesentliche Anstöße für neue Entwicklungen hatte geben können. So war die Hoffnung, durch die Gründung einer solchen Schule auch im Bereich der Pädagogik neue Impulse verwirklichen zu können.

Steiner entwickelte in den Folgejahren – er starb 1925 – in Zusammenarbeit mit den Lehrern der ersten Waldorfschule und auf der Grundlage des von ihm entwickelten Menschenbildes, das seinen Niederschlag fand in den Darstellungen zur "Allgemeinen Menschenkunde", einen allgemeinen Lehrplan der Waldorfschule. In Orientierung am anthroposophischen Menschenbild, das versucht, alle – physischen und spirituellen – Ebenen des Mensch-Seins als ein Ganzes zu umfassen und zu beschreiben, gab Steiner nicht nur allgemeine Hinweise zum Fächerkanon und zum Inhaltlich-Curricularen, sondern er entwickelte auch eine Vielzahl methodisch-didaktischer Verfahrenweisen, die innerhalb der verschiedenen Unterrichtsfächer ihrer Zeit z.T. weit voraus waren.

In Bezug auf den Musikunterricht gab Steiner eine Reihe wichtiger Anregungen, die allerdings ausgesprochen freilassend waren und von ihm immer wieder nur als "allgemeine Linien" bezeichnet wurden, wobei "das einzelne ... selbstverständlich der pädagogischen Freiheit [des Lehrers] überlassen bleiben" müsse.² Nur vor diesem Hintergrund kann es sinnvoll sein anzuschauen, welche grundsätzlichen Anregungen Steiner bzgl. des Musikunterrichtes gegeben hat und in welcher Weise in den Jahren seither mit diesen Anregungen gearbeitet worden ist. Dabei hat sich sicher nicht der Musikunterricht an Waldorfschulen herausgebildet: Immer wird das, was musikalisch an der einzelnen Schule geschieht, zuerst und im wesentlichen geprägt sein durch die Menschen, die – als Schüler, Eltern und Lehrer – am jeweiligen Ort miteinander Schule entstehen lassen. Dennoch aber ist es sicher möglich, einige Grundzüge, die zumindest prinzipiell für den Waldorf-Musikunterricht kennzeichnend sind, zusammenzustellen.