Baumann, Max Peter (Hg., 1994). Kosmos der Anden. Weltbild und Symbolik indianischer Tradition in Südamerika. München: Diederichs (vgl. insbesondere das Kapitel des Herausgebers über: Das ira-arca-Prinzip im symbolischen Dualismus andinen Denkens, S. 274-316). - Für grundlegendes Ausführungen des Autors zur Ethnomusikologie vgl.
http://www.uni-bamberg.de/ ba2fm3/Ethnomusikologie.htm

Becerra Schmidt, Gustavo (1999). Vortrag Uni Bremen [Mskr.]

Csikszentmihalyi, Mihaly (1987). Das Flow-Erlebnis.
Jenseits von Angst und Langeweile: im Tun aufgehen. Stuttgart: Klett.

Elliott, David J. (1995). Music Matters. A New Philosophy of Music Education.
Oxford: Oxford University Press.

Gruhn, Wilfried (Hg., 1998). Musik anderer Kulturen. Kassel: Bosse Verlag.
(Vgl. darin Ulrike Herzog: Afro-cubanische Musik.
Batá-Trommelmusik der Santería, S: 105-146).

Schneider, Ernst Klaus (1993). Lebensweltbezug. Eine Perspektive für den Musikunterricht?
In: Musik und Bildung , H. 6, S. 5-7.

Schormann, Carola (1996). Musik in Kuba - Santería, Salsa und Soneros. Musikunterricht heute, hrsg. von Volker Schütz. Oldershausen: Lugert, S. 145-158.

Schormann, Carola & Christian Gerlach (1999). Latino Pop zwischen Kommerz und Kultur.
AfS-Magazin Nr. 8, hrsg. von Thomas Ott, Oktober.

Schütz, Volker (1997). Interkulturelle Musikerziehung. Vom Umgang mit dem Fremden als Weg zum Eigenen. In: Musik und Bildung, H. 5, S. 4-7.

Wicke, Peter: Von Mozart zu Madonna. Eine Kulturgeschichte der Popmusik. Leipzig: Kiepenheuer 1998 (Kapitel über den Tango: "Darf ich um den nächsten Tango bitten"? Körper im Gebet - Die Erotisierung der populären Musik).